Clase Progresiva Pionero

 
 

1. Estar en el décimo grado (10), o tener 15 años de edad.

2. Leer Hebreos 11:1 al 12:2, y explicar lo que significa se “Pionero” de la fe.

Ser pionero de la fe significa:

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3. Discutir como el voto de los conquistadores fue cumplido por los primeros pioneros Bíblicos.

4. Describir como los Conquistadores pueden ser unos pioneros efectivos para Cristo.

Los Conquistadores pueden ser efectivos pioneros al:

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5. Completar tres de las siguientes lecturas:

_____ Conflicto de los siglos, EGW, cinco capítulos entre 1 al 21.
_____ Profetas y Reyes, EGW capítulos 9, 17, 25, 34, 47.
_____ Primeros Escritos, EGW leer el prólogo y paginas 11 a la 52.
_____ Cualquier libro de EGW no leído anteriormente. (20 páginas)
_____ Libro, folleto o revista sobre profecías o juventud cristiana. (20 páginas)
_____ Libro, folleto o revista sobre liderazgo o pioneros de la iglesia. (20 páginas)
_____ Lecturas escogidas por el departamento J.A. (30 páginas)

6. Complete la lectura Bíblica para el nivel de Pionero.

7. Memorizar Mateo 17:20-21, y discuta otros cuatro (4) versículos bíblicos que maneje la importancia de la fe para un pionero Cristiano. Ver también: Romanos 10:17, Hebreos 12:2 Santiago 1:5-8, 1 Juan 5:4

Enseñanzas:
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8. Explicar como Jesucristo fue el pionero mas importante en la creación de la iglesia.

9. Dé un informe escrito u oral de un pionero cristiano histórico. Ej. Marthin Luther King Jr., William Miller, Elena G, de White, Martin Lutero, Jaime White, etc.

En el departamento J.A. puede conseguir biografías de los pioneros.

10. Haga una presentación para un grupo de Conquistadores sobre como su fe puede ser como la de los pioneros  Bíblicos y/o históricos. Puede hacer un drama, representación histórica o una presentación en grupo (“tell and show”) sobre estos personajes pioneros. Ofrezcas datos biográficos, históricos y mencione cualidades o hazañas del pionero.

11. Imitar el espíritu misionero de los pioneros visitando por lo menos cinco hogares cercanos a la iglesia. Desarrolle e implemente estrategias creativas para presentar el mensaje de fe y esperanza. Algunos ejemplos:

Fecha de la actividad: _____________________________

12. Repase Santiago 1:2-5, y discute lo siguiente:

a. Como los pioneros bíblicos manejaban la critica, las pruebas, y ataques personales:

 b. Como Dios nos ayudara a perseverar:
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13. Dé un informe escrito u oral en como la salud física afecta la salud mental como lo indican los estudios modernos.

14. Repase la historia de la prueba de los diez días de Daniel (Daniel Cap. 1), y explique como el plan de Dios incluía lo que el comía.

Dios estaba de acuerdo con Daniel y sus amigos de no contaminarse con la comida que el rey había seleccionado para ellos. Era parte del plan de Dios bendecirlo según el era fiel a los sanos hábitos de alimentación y a su deseo de no contaminarse. Evidentemente lo notamos ya que claramente Dios:  

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15. Discute la importancia del agua en el cuerpo humano. Explique las similitudes de cómo necesitamos a Cristo el “agua de vida”.

Al igual que el agua, Cristo”

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16. Lea Mateo 6:25-34, y comparta como nuestra de en Dios sobrepasa nuestros miedos y preocupaciones.

17. Complete una especialidad en tu nivel de destrezas que no hayas completado previamente.

En un campamento, con ayuda de los oficiales organice y dirija una de las siguientes tareas:

  1. Montar y desmontar todas las carpas, y casetas del campamento. Mantenerlas levantadas, y vigilar por el cuidado y buen uso de ellas.
  2. Organizar la cocina y preparar (cocinar) las comidas para todos los a campantes.
  3. Encargarse de la seguridad del campamento, llevar n registro de seguridad en general, mantener listo el equipo de primeros auxilios y ayudar en los casos de emergencia que ocurran. Puedes estar asignado como ayudante en la enfermería del campamento.
  4. Servir como consejero, ayudante de cocina, instructor u oficial de deberes en un campamento de verano.
  5. Con supervisión de un oficial, ser el instructor o asistente principal en una de las especialidades de Campamentos. Deben preparar material, dar un mínimo de una hora contacto de la teoría, hacer demostraciones, dar las pruebas y corregirlas. 

Fecha de la actividad: __________________________________
Labor realizada: _______________________________________
Oficial: ______________________________________________